Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Управление образования Чкаловского района
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 59
620087, г. Екатеринбург, пер. Короткий, 7, Тел./факс: (343) 289-50-59
E-mail: soch59@eduekb.ru, www. школа59.екатеринбург.рф
Приложение № 1 к Основной образовательной программе основного общего образования
ПРИНЯТ
Педагогическим советом
МАОУ СОШ № 59
Протокол № 1 от 30.08.2023 г.
УТВЕРЖДЕН
Приказом директора
МАОУ СОШ № 59
от 30.08.2023 г. № 201-о
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
к Адаптированной основной общеобразовательной программе
основного общего образования слабовидящих обучающихся
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 59
2023 – 2024
учебный год
г. Екатеринбург
2023
Пояснительная записка
Учебный план основного общего образования ОУ разработан в соответствии с
нормативно-правовыми актами Российской Федерации.
Учебный план:
• фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся с ЗПР;
• определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов,
направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и
организацию;
• распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной
деятельности по классам и учебным годам.
Учебный план МАОУ СОШ №59 по предметным областям составлен и
обеспечивает введение в действие и реализацию требования ФГОС ООО.
Коррекционная работа осуществляется во внеурочное время. Объем и содержание
определяются в зависимости от образовательных потребностей обучающихся.
Учебный план ОУ, реализующий АОП ООО для слабовидящих (далее –
базисный учебный план), фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем
аудиторной нагрузки слабовидящих обучающихся, состав и структуру обязательных
предметных областей, внеучебной деятельности, распределяет учебное время,
отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Базисный учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при
разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации
образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных
механизмов его реализации.
Учебный план соответствует действующему законодательству РФ в области
образования, обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС
ООО для слабовидящих обучающихся, АОП ООО для слабовидящих обучающихся и
выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса,
установленных действующим СанПиНом.
В
структуре
учебного
плана выделяются:
инвариантная часть
(общеобразовательная и коррекционно-развивающая области) и вариативная часть
(занятия по усмотрению учреждения – школьный компонент, факультативные
занятия).
Инвариативная часть базисного учебного плана определяет состав учебных
предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы
во всех имеющих государственную аккредитацию ОО, реализующих АОП ООО для
слабовидящих обучающихся.
Инвариативная часть базисного учебного плана отражает содержание
образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного
основного общего образования: формированиегражданской
идентичности
обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным
ценностям.
Обязательные предметные области учебного плана слабовидящих обучающихся
и учебные предметы соответствуют ФГОС ООО.
Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 34
недели. Количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5267 часов и
более 6020 часов.
2
Учебный план (недельный) основного общего образования
слабовидящих обучающихся
Предметные области
Количество часов в неделю
Учебные
предметы
V
VI
VII
VIII
IX
Классы
Обязательная часть
Русский
язык
и Русский язык
5
6
4
3
3
литература
Литература
3
3
2
2
3
язык
Родной язык и родная Родной
(русский)
0,25
0,25
литература
Родная
литература
0,25
0,25
(русская)
Иностранные языки
Иностранный
язык (английский
3
3
3
3
3
язык)
Второй
1
1
иностранный
язык (немецкий)
Математика
и Математика
5
5
информатика
Алгебра
3
3
3
Геометрия
2
2
2
Информатика
1
1
1
История России.
Всеобщая
история
Обществознание
География
Основы
духовно- Основы духовнонравственной
нравственной
культуры
народов культуры народов
России
России
Естественнонаучные
Физика
предметы
Химия
Биология
Искусство
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Технология
Физическая культура ОБЖ
и Основы
Физическая
безопасности
культура
Всего
21
13
0,5
0,5
15
2
10
9
6
3
Общественнонаучные предметы
2
1
1
2
1
1
2
1
2
2
1
2
2
1
2
10
4
8
3
2
2
1
7
4
7
4
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
3
3
3
2
2
2
1
3
7
1
1
1
2
3
3
15
3
жизнедеятельности
Итого
Часть,
формируемая
участниками
образовательных отношений
Русская словесность
История Урала
ИТОГО
Максимально
допустимая
недельная
нагрузка
29
29
29
30
32,5
32,5
153
1
1
1
0,5
0,5
30
32
33
33
3
1
4
157
Учебный план (годовой) основного общего образования
слабовидящих обучающихся
Предметные области
Русский
язык
литература
Учебные
предметы
Классы
и Русский язык
Литература
Количество часов в неделю.
Всего
V
VI
VII
Обязательная часть
175
210
140
105
105
105
Родной язык и родная Родной (русский)
язык
литература
Родная (русская)
литература
Иностранные языки
Иностранный язык
Математика
информатика
Второй
иностранный язык
(немецкий
и Математика
175
105
105
IX
105
70
105
105
735
490
8,75
8,75
17,5
8,75
8,75
17,5
105
105
516,25
35
35
78,75
175
350
Алгебра
105
105
105
315
Геометрия
Информатика
70
70
70
210
35
35
35
105
История России.
Всеобщая история
Обществознание
География
Основы
духовно- Основы духовнонравственной
нравственной
культуры
народов культуры народов
России
России*
Естественнонаучные
Физика
Общественно-научные
предметы
105
VIII
70
70
70
70
70
350
35
35
35
35
35
70
35
70
35
70
175
280
35
35
70
70
105
245
4
предметы
Химия
Биология
Искусство
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Технология
Физическая культура ОБЖ
и
Основы
безопасности
Физическая
жизнедеятельности
культура
Итого
Часть,
формируемая
участниками
образовательных отношений**
140
70
245
35
35
70
35
35
35
35
35
35
35
70
70
70
35
105
35
245
35
35
70
105
105
105
105
105
315
1015
1015
1050
1137,5
1137,5
5355
35
35
17,5
17,5
105
История Урала
Учебные
четверти
1
70
35
Русская словесность
Итого
Максимально
нагрузка
70
35
допустимая
недельная
1015
35
35
70
17,5
17,5
140
1050
1120
1090
1090
5495
Продолжительность учебных периодов:
Классы
Количество
Сроки
учебных недель
5-8
8
сентябрь-октябрь
2
9
5-8
8
8
сентябрь-октябрь
ноябрь-декабрь
3
9
5-8
8
10
ноябрь-декабрь
январь-март
4
9
5-8
10
9
январь-март
апрель-май
9
5-8
8
35
апрель-май
сентябрь-май
9
35
сентябрь- май
Итого за
учебный год
Летние каникулы (не менее 8 недель):
5-8 классы - с 31 мая по 31 августа
9 классы – начиная со следующего дня после завершения государственной
итоговой аттестации по 31 августа.
5
Промежуточная аттестация
Освоение образовательной программы, в том числе отдельной ее части или всего
объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы,
сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах и
порядке, установленных Учреждением и регламентированных положением «О формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся, о переводе обучающихся в следующий класс».
Целями проведения промежуточной аттестации являются:
- объективное установление фактического уровня освоения образовательной
программы и достижения результатов освоения образовательной программы;
- соотнесение этого уровня с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования и основного общего
образования, федерального компонента государственного образовательного стандарта;
- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения
в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы в
рамках ФГОС ООО.
Промежуточная аттестация проводится на основе принципов объективности,
беспристрастности. Оценка результатов освоения обучающимися образовательных
программ осуществляется в зависимости от достигнутых обучающимися результатов и
не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы
обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами
и иных подобных обстоятельств.
К промежуточной аттестации относятся:
- аттестация обучающихся за 1, 2, 3, 4 четверти и год в 5-9 классах;
- годовое оценивание обучающихся (проводится на основе результатов
четвертного и/или полугодового оценивания);
- итоговое собеседование - форма промежуточной аттестации по
образовательной программе основного общего образования, являющаяся допуском
обучающихся на уровне основного общего образования к Государственной итоговой
аттестации (далее - ГИА).
Промежуточная аттестация проводится в сроки и в формах, определяемых
«Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся, о переводе обучающихся в следующий
класс» и в соответствии с утвержденным календарным учебным графиком.
Формой промежуточной аттестации является усредненная оценка результатов
текущего контроля обучающихся.
Если учебный предмет, курс осваивался обучающимся в срок более одной
четверти (полугодия), то годовое оценивание проводится как среднее арифметическое
результатов четвертных (полугодовых) отметок. Итоговый балл выставляется по
правилам математического округления.
Если учебный предмет, курс осваивался обучающимся в срок одной четверти
(полугодия), то годовое оценивание проводится на основании четвертной
(полугодовой) отметки.
Итоговое собеседование по русскому языку как условие допуска выпускников 9ых классов к ГИА будет проводиться во вторую среду февраля. Для тех, кто получит
«незачёт», пропустит или не сможет завершить собеседование по уважительным
причинам, будут организованы дополнительные сроки сдачи: вторая рабочая среда
марта и первый рабочий понедельник мая.
Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков
спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около
минуты.
Модель собеседования включает следующие типы заданий:
1) чтение текста вслух;
6
2) пересказ текста с привлечением дополнительной
информации;
3) монологическое высказывание по одной из выбранных
тем;
4) диалог с экзаменатором-собеседником.
Итоговое собеседование выпускники 9 классов проходит в
школе. Оцениваетсяоно по системе «зачет»/«незачет».
